Ich hatte ein sehr bewegtes Jahr 2011 mit vielen tollen Events und Veränderungen. Leider bin ich nicht immer dazu gekommen auch gleich darüber zu berichten. So wird dies zum Beispiel eines meiner Vorsätze für 2012, dass ich erstens meine schon in Vorbereitung befindlichen Beiträge fertigstelle und publiziere sowie zweitens zukünftig versuchen werde zeitnah Blogbeiträge zu schreiben. Ich freue michauch in diesem Jahr über eure Kommentare und eure Lesebereitschaft.

Nun sollt ihr wie auch in den vergangenen Jahren meine persönlichen Hits von 2011 zu hören bekommen.

Hits des Jahres 2011

Jennifer Lopez feat. Pitbull On the floor

Alexandra Stan Mr. Saxobeat

Marlon Roudette New Age

Tim Bendzko Nur noch kurz die Welt retten

Ekow feat. Snoop Dogg Closer

Daniel Nitt The Fallling

Glasperlenspiel Echt

Dj Antoine Welcome in St Tropez

Jason Derulo Don´t wannna go home

Michael Mind Project Ready or not

Pitbull Give me Everything

Chris Brown Yeah 3x

Rihanna S&M

Christoph Mohr, Martin Rulsch, Roman Kaupert, Caterina Cecere, Norbert Wollweber, Alice Chodura, Fabian Heil, Elias Unbekannt, Victoria Degenkolbe, Trent zum Mallen, Heike Burkhard, Sascha Raasch, Manuel Wortmann, Ellen Trude, Elly Köpf, Elena Dubinski, Franziska Kuschkewitz, Frank Feldmann, Torsten Maue, Robert Radke, Melanie Burchardt, Sabine Siemsen, Regina Gschladt, Elke Ziergiebel, Lisa Heinemann, Peter Thurow, Holger Wendland, Christian Hartmann, Andreas Auwärter, Murat Erimel, Jana Hochberg, Maik Pietrzak, Sebastian Neubauer, Lisa Rosa, Christin Seewöster, Alex Studier, Kathrin Eisenbarth, Lisa-Marie Schiefer, Hendrik Paepke, Juliane Miedtank, Familie Mohr, Martin Bregulla,  Hilal Öztürk, Monika König, Doreen Kröber, Günther Hofmann, Fabian Hübner, Lea Weitekamp, Familie Hauth, Tobias Würtz, Jörn Mohr, Rainer Scheerer, Werner Prüher, Markus Brendel, Christin Schütz, Kerstin Beutling, Anne Grabs, CBS, Peter Schuler, Patrick Möller, Norman Etmanski, Matthias Baumbach, Veronika Hüsing, Kai Kraze, Michael Pelz, Christine Neder, Peter Ringeisen, Michael Dreusicke, Christof Kienbaum und Familie, Sebastian Bein, Nadine Zoar und Andree, Christophe Pilonski, Henry Werner, Ziko van Dijk, Sigrid Müller, Basti Hirsch, Kathrin Kloppe, Jacqueline Nieder, Katrin Reinert, Saskia Neubart, Mandy Händschke, David Gerlach, Marcel Kirchner, Oma, Daniel Unbekannt, Mama und Maurice, Thomas Bernhardt, Christoph Magnussen, Anne Hoffmann, Tobias Weißenfels, Christian Höbusch, Katrin Bragulla, Gilbert Scheitza, Justine Lai, Julia Hallhuber, Roxana, Alex Holst, Chelsea Joslyn, Heiko Fillbrandt, Sophie Cunin, Chris Meier

Ich danke euch allen für die lieben Worte und Gedanken an meinem Geburtstag! Scheinbar war ich sehr lieb und wurde reichlich beschenkt.

Da auch ich von dem Barcamp-Prizip und dem halbjährlichen Treffen der Edupunker angetan bin, habe ich mir erlaubt, dem Verein ein Maskottchen zu schenken. Die Idee kam mir durch die Anregung der Aktion “Mit T-Shirt EduCamp unterstützen“. Nun ist dieser Teddy seit wenigen Tagen bei mir zu Hause, aber noch namenlos. Dies soll sich nun ändern.

Bei Twitter und Facebook habe ich meine Freunde ganz in der Web 2.0-Manier dazu angeregt, Namensvorschläge einzureichen. Innerhalb kurzer Zeit sind einige kreative Namen zusammengekommen. Da es mir schwer fällt mich zu entscheiden und es ja unser aller Edu-Maskottchen ist, dürft ihr nun eine Woche lang abstimmen.

Das Bremer Educamp ist nun schon wieder so gut wie zwei Monate vergangen und soll natürlich nicht erst wieder im Oktober kurz vor der nächsten Veranstaltung vor Augen geführt werden. Wünschenswert wäre es, wenn die verschiedensten Themen, Ideen oder Vorträge weiter ausgebaut oder mit konkreten Umsetzungen belebt werden.

Wer sich nicht sofort entscheiden kann, wie das Maskottchen heißen soll, kann sich seine Überlegungszeit auch noch mit den beiden Interviews mit Basti Hirsch und Mo versüßen oder sich die Auswertung des vergangenen Educamps ansehen.

Ganz besonders hat es mich gefreut, dass männliche als auch weibliche Vornamen vorgeschlagen worden sind. Nun seid ihr dran! Sucht euch euren Favoriten aus!

Getreu dem Motto “Neue Lernräume gestalten” haben die ersten Teilnehmer sehr zur Diskussion anregende Themen eingestellt. Diesmal wird es für mich sehr schwer sein, sich zu entscheiden. Denn einige Sessions werden sicher parallel laufen. Aber ich hoffe, dass sich die Anregung vom letzten Educamp in Aachen im Etherpad eine Mitschrift der Sessions vorzunehmen, durchsetzt.

Für alle Kurzentschlossenen fasse ich hier die ersten Sessions kurz zusammen. Es wird ein Round Table Videoarbeit mit Jugendlichen geben. Karsten D. Wolf, Professor für Didaktische Gestaltung multimedialer Lernumgebungen, möchte mit uns Teilnehmern über Erfahrungen sprechen, die wir bei der Umsetzung von Videoprojekten mit Jugendlichen gemacht haben. Vor allem liegt der Fokus bei dem Austausch auf der Reflektion – was hat funktioniert und was nicht.  Welche Workshop-Ideen habt ihr entwickelt? Diese Session werde ich auf jeden Fall besuchen, da ich im April auch ein Videoprojekt mit 13 bis15-jährigen durchführe. Vielleicht erhalte ich gute Tipps.

Thomas Bernhardt, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Bremen, befasst sich mit seinem Promotionsvorhaben mit dem Einsatz von Social Software im Bildungskontext und bietet eine Session mit dem Thema Erfolgreich Studieren mit dem Internet an. Laut Ankündigung werden wir uns mit folgenden Fragen befassen:

• Welche Besonderheiten weisen solche reinen Onlineveranstaltungen an einer Präsenzuni auf?
• Welchen Herausforderungen muss man sich bei der Betreuung stellen?
• Lässt sich Medien- und Selbstlernkompetenz über solch ein Konzept fördern?
• Steigert der Einsatz des Internets im Studium die Studierfähigkeit?

Professor Wolf bietet eine weitere Diskussionsrunde zum Thema Szenarien des mobilen Lernens an. Zunächst wird erstmal definiert was mobiles Lernen ist und er präsentiert einige Lernszenarien, die schon durchgeführt worden sind bzw. die Teilnehmer können über ihre Praxis berichten.

Am Freitag Abend wird Jöran Muuß-Merholz beim Warm-Up des Educamps mit Interessierten ein Google-Quiz veranstalten. Anschließend möchte er am Samstag mit uns darüber reflektieren, wie man solche Spiele in den Unterricht integrieren kann, ohne dass diese Spiele nur in Vertretungsstunden zum Einsatz kommen. Ich bin gespannt. Vor allem interessiert mich, wieviel ich überhaupt über Google weiß.

Friedrich Ittner, Spezialist auf dem Gebiet Wissensmanagement, wird mit uns Knowledge Speeddating durchführen. Hier geht es nicht darum seinen Partner fürs Leben zu finden – nein – im Vordergrund stehen die Fragen: Wie finde ich schnell einen Forschungspartner? Wie lerne ich die “richtigen Leute” auf einer Konferenz kennen?

Am Sonntagnachmittag wird Guido Brombach ein Educaching: Bremen und Bildung durchführen. Interessierte werden hier auf eine ganz spezielle Weise die Bremer Innenstadt kennenlernen. Vormittags wird er einen Vortrag zum mobilen Lernen und der Idee des Educaching berichten.

Daniel Seitz, Medienpädagoge, bietet einen Vortrag zum Thema (Medien-)Pädagogische Wettbewerbe als Unterstützung digitaler Bildung in (ausser-)schulischem Kontext?! an. Inhaltlich sollen diese Fragen besprochen werden:

• Welche Unterstützung und Materialien können wir anbieten, um bei den Schülern/Kindern/Jugendlichen die Produktion eines (Multimedia-)Produkts anzuregen, Wettkampf-Geist zu steigern und Ansporn für qualitative Produktionen zu geben?
• Welche Unterstützung brauchen Bildende vor Ort/aus der Ferne, um eine Multimedia-Produktion gemeinsam mit Kindern/Jugendlichen auf den Weg zu bringen?
• Welche Chancen sehen Lehrende an der Teilnahme an Wettbewerben?
• Was versprechen Sie sich davon?
• Was verhindert/erschwert ggf. eine Teilnahme?

Eine weitere vielversprechende Session, so denke ich, wird die von Markus Gerstmann zum Thema Alternate Reality Game werden. Ziel dieser Alternate Reality Games ist es, Bildung erlebbar und besonders für Jugendliche und junge Erwachsene attraktiv zu machen. Ihn interessieren diese Fragestellungen:

• Können ARGs in der Medienpädagogik eingesetzt werden? wenn ja, wie?
• Verändert ein ARG, mit gefakten Internetseiten, Emails und Chats, dass Nutzungsverhalten der User?
• Welche Rahmenbedingungen sind für so ein Spiel notwendig?
• Wie können diese neuen Lernräume genutzt werden?

Torsten Larbig, unterrichtet Deutsch und katholische Religion, stellt sich die Frage, wie sollten in Zeiten des Internets und Wikipedias Aufgabenformate aussehen? Wenn auch du der Meinung bist, dass Aufgabenstellungen neu formuliert werden müssen, damit die Schüler im Netz nicht einfach nur zu Copy&Paste greifen,  dann besuche seine Session.

Auch ich werde diesmal wieder mutig Diskussionsrunden anbieten. Zum Einen möchte ich mit euch über Nachhilfe 2.0 sprechen. Vor allem interessiert mich die Frage: Wie sollten interaktive Lernräume gestaltet sein, damit die Schüler ihre Wissenslücken schließen? Zum Anderen bringe ich diesmal einige “WikiTwooGo“-USB-Sticks mit und berichte über die ersten Gehversuche der Pilotschule.

Ruth Scheffler, zuständig für Netzwerkadministration in Bremer Schulen und Studium der Bildungswissenschaft an der Fernuni Hagen, bietet eine Diskussionsrunde zum Thema: Neue Medien für alte Lehrer?! an. Sie möchte mit Interessierten Lösungen finden, wie man Lehrer erreicht, sich für den neuen medialen Einsatz zu begeistern oder wenigstens sich dafür zu interessieren ohne gleich abzublocken.

Wie ihr lesen könnt, scheint das Educamp diesmal einen eindeutigen spannenden Brennpunkt zu fokussieren. Weitere faszinierende Themen seien hier nur erwähnt, denn wer mehr Erfahren möchte, sollte einfach vor Ort dabei sein oder über den Hashtag #echb11 die Diskussionsrunden verfolgen.

• Effizientes Lehren und Lernen durch Wahrhaftigkeit und Authentizität von Ronald Hindmarsch

• Round Table – Digitale Bildungsinitiativen für „Gangster, Ladys, Opfer … von Jörg Kaspari

• Google Apps for Education von Jochen Hein

• Wohin mit dem User Generated Content? von Anja Lorenz

• “Ein Pfund MeKo bitte!” – Geschichten vom Medienkompetenzerwerb von Jöran Muuß-Merholz

• Eine Akademie ohne Lehre? von Karlheinz Pape

• Dein Leben in Textdateien – Einführung in org-mode (Emacs) von Martin Butz

• Von Menschenfressern und Prosumenten. Ein Plädoyer für eigenartiges Lernen von Martin Butz

Zu Beginn des Jahres 2011 wurde der EduCamp e.V. aufgrund des Erfolges der Veranstaltungsreihe gegründet. “EduCamp e.V.” ist ein gemeinnütziger Verein und bildet das organisatorische Rückgrat der halbjährlich organisierten EduCamps im deutschsprachigen Raum. Zweck des Vereins ist insbesondere die Förderung der Weiterentwicklung von Lehren und Lernen in allen Bildungs- und Trainingsorganisationen.

Damit es auch in Zukunft u.a. freie Verpflegung, WLan an den Veranstaltungsorten sowie neue Lernräume geben kann, hat diesmal das Organisationsteam einen Webshop eingerichtet. Der Clou: mit jedem dort erworbenen Shirt unterstützt ihr die EduCamp-Reihe mit 5 Euro!

In diesem Sinne freue ich mich auf alte und neue Gesichter, spannende Diskussionen, die persönlichen Gespräche auf den Fluren zwischen den Sessions und die Abendveranstaltungen. Wir sehen uns in Bremen!

Vordergründig bin ich in Halle 6 am Stand K02 (7) anzutreffen, denn hier werde ich das WikiTwooGo und die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht präsentieren.

Sofern ich mal den Stand verlassen kann, werde ich mir natürlich die technischen Neuerungen im Bereich Heimkino, PC, Handy und Games ansehen. Natürlich interessieren mich auch neue Programme, die meinen zukünftigen Unterricht bereichern.

Im Hinblick darauf habe ich mir das Programm der Vorträge angesehen und siehe da, das Lernen und die Schule werden sehr häufig thematisiert. Hier meine persönlichen Favoriten:

• E-Learning 2.0
• Kinder- und Jugendschutz im Internet für Schulen und Jugendeinrichtungen
• Wissensmanagement 2.0 – Neue Wege für Anwender und Unternehmen
• Marketplace Facebook – überholt das soziale Netzwerk Amazon und Ebay?
• Galileo macht Schule
• Musikerlebnis im digitalen Wandel
• Lernen aus der Hosentasche

Ich freue mich auf bereichernde Gespräche, neue Kontakte und spannende Produkttrends.

Doch irgendwann kommt man nicht mehr drumherum. Immer mehr Freunde und Bekannte haben sich ein Hightech-Handy zugelegt und dann habe ich natürlich geschaut, neugierig wie ich bin, was man alles so mit den Geräten anstellen kann. Anfangs war ich auch noch der Meinung, man müsse nicht dauerhaft ins Internet, Tweets absetzen, schauen was in den sozialen Netzwerken los ist oder sich den Spielereien der Programme – auch Apps genannt – hingeben.

Knapp fünf Jahre konnte ich dem Trend widerstehen und bin ganz antiquiert mit einem Sony Ericsson unterwegs gewesen. Doch vor ungefähr zwei Jahren habe ich von dem iPhone-Projekt in der Schweiz gehört. Alle Kinder einer 5. Klasse der Projektschule Goldau erhielten das iPhone 3G. Ziel dieses Forschungsprojektes ist: Die Kinder sollen das Gerät innerhalb und ausserhalb der Schule als Teil ihrer persönlichen Lern- und Arbeitsumgebung nutzen, um emanzipiert und kritisch mit zukünftig immer verfügbarer Informations- und Kommunikationstechnologie umgehen zu lernen.

Als ich praktisch den pädagogischen Mehrwert in solchen mobilen Endgeräten sah, war ich auch Feuer und Flamme solch ein Gerät zu besitzen. Jedoch waren die Anschaffungskosten sowie die Tarife der Mobilfunkanbieter für mich ein Hindernis. Doch endlich im November 2010 wurde mein langes Warten beendet. Denn O2 hatte ein verlockendes Angebot, welchem ich nicht widerstehen konnten.

Hier ist es nun – mein iPhone 4.

Das war eine lange Vorrede. Nun folgt endlich mein Erfahrungsbericht. Eins schon mal vorweg: Meine anfängliche Begeisterung wurde schnell getrübt. Doch nun erstmal die positiven Merkmale.

Von der Tastatur hin zum Touchscreen war für mich nur eine kleine Umstellung. Schließlich erkennt das Retina Display auf den Punkt genau meine Berührungen. Allerdings gibt es hier schon eine erste negative Erfahrung. Hat man im Winter Handschuhe an oder verkühlte Hände, lässt sich der Screen nicht bedienen.

Mir persönlich war das integrierte Navigationsgerät wichtig, denn mein Orientierungssinn ist nicht der beste. Es hat mir auch schon gute Dienste geleistet. Seit nun schon fast acht Wochen verlaufe ich mich nicht mehr und ich merke, ich habe mich schon ganz schön abhängig gemacht.

Nun erstmal zurück zu den herkömmlichen Funktionen. Ich kann mit dem Gerät telefonieren, SMS versenden und komme zu jederzeit an Informationen. Neu war für mich der SMS-Verlauf, der in Comic-Bubbles angezeigt wird. So kann ich gut verfolgen mit wem ich über was diskutiere. Nachteilig ist nur, dass es keinen richtigen “Löschen”-Knopf gibt, sondern dass ich mit meinem Finger über die Textnachricht gehen muss, um sie zu löschen.

Wie jedes mobile Telefon verfügt das iPhone 4 natürlich auch über eine Digitalkamera sowie einen integrierten Camcorder in HD Qualität. Da ich diese Geräte extra habe, nutze ich das iPhone selten für Schnappschüsse oder Videos. Dennoch ist die Qualität gut, soweit ich das als Laie beurteilen kann.

Ebenfalls neu ist, dass man die Programmme thematisch in Ordnern sortieren kann. Hier seien nur ein paar von meinen in Auszügen genannt: Bildung, Lernen, Wissensspiele, Organisation, Spiele, Musik, Witziges. Was einige sicherlich brennend interessieren dürfte, sind meine Lieblingsapps, oder?

Hier sind sie – ohne Wertung – aufgelistet:

• Wikihood
• HistoryMaps
• Babbel Español
• Bettermarks Rechentrainer
• Cobocards
• Letris
• Zeitreise
• Wissen
• Flaggen-Quiz
• Mein O2
• Hotmixradio
• Bundestag
• Politik.de
• Baphomets Fluch 1+2
• Bomberman
• Akinator
• Tetris
• Pacman
• Flashlight
• Sky Burger u.v.m.

Hauptaugenmerk ist ja eigentlich nicht der Entertainmentfaktor, sondern wichtige Funktionen wie z.B. das Email-Abrufen, das Surfen im Internet, das Telefonieren oder ab und an verpasste Sendungen mittels des iPods zu sehen. Grundsätzlich sind all diese Funktionen vorhanden und auch recht gut ausgetüftelt. Hat man eine gute Upload-Geschwindigkeit, ist es möglich recht schnell Nachrichten von überall her zu beantworten. Jedoch ist man an den Vertrag gebunden und bekommt relativ schnell die Information, dass man im Monat nur noch mit gedrosselter Geschwindigkeit surfen kann. Dies relativiert dann doch recht zügig die Freude des mobilen Surfens.

Wo ich schon einmal dabei bin negative Punkte zu erwähnen, setze ich doch gleich einmal fort: Die  Usability bei iTunes lässt zu wünschen übrig. Ich finde es schade, dass ich nur aus der iTunes Bibliothek Medien zum iPhone hinzufügen kann. Es ist aber nicht möglich, Daten vom iPhone in die Mediathek zu übertragen. Zu allem Überfluss muss man sich schon sehr genau mit iTunes befassen, um alle Vorzüge des Gerätes nutzen zu können. Ergo kann nicht jeder Otto-Normal-User die Software intuitiv bedienen.

Desweiteren war ich es von meinen vorhergehenden Handys gewohnt, dass ich meinen Lieblingsmusiktitel als Klingelton anwählen konnte. Mit dem iPhone ist dies nicht möglich. Man kann nur vorgegebene Töne  wählen. Selbst Songs, die man im Appstore erwirbt, sind nicht als Klingelton verfügbar. Nun bin ich schon beim nächsten Thema. Um überhaupt sein neues Gerät nutzen zu können, benötigt man eine Apple-ID. Damit man die vielen Spielereien auch nutzen kann, sollte man Besitzer einer Kreditkarte sein oder man besorgt sich in den gängigen Elektrofachmärkten eine iTunes-Aufladekarte im Wert von 15€, 25€ oder 50€. Was mich am allermeisten stört, ist dass das Telefonieren fast unmöglich ist. Da das iPhone einen hochsensiblen Touchscreen hat, passiert es öfter, dass meine Gespräche unfreiwillig beendet werden oder plötzlich der Lautsprecher eingeschaltet wird oder Facetime mit einem anderen Kontakt aktiviert wird – nur weil ich mit meiner Wange ein entsprechendes Feld auf dem Screen berühre. Nun bin ich dazu übergegangen mit den mitgelieferten Kopfhörern zu telefonieren, aber ich denke so war das nicht geplant.

Fazit: Das iPhone hat mich ganz schön enttäuscht. Mit einer Schulnote bewertet, erhält es leider nur ein Befriedigend.

Unter den zahlreichen Einsendungen, die uns den gesuchten Lösungssatz “Berlin, du bist so wundervoll!” per Email gesendet haben, wurden 3 Gewinner ermittelt: Christoph, Mathias und Isabel.  Herzlichen Glückwunsch! Die Gewinner bekommen jeweils ein Paket bestehend aus folgenden Artikeln der Sponsoren, siehe auch die Bilder:

• eine Tasse und einem Schlüsselband von der Twoonix Software GmbH
• einem T-Shirt, Ansteckpins, Schlüsselband, dem “Wiki-Einmaleins” und der Broschüre “Wikiversity” von Wikimedia Deutschland e.V
• Magnetlesezeichen, Armband, Tasche und Broschüren der Hauptstadtkampagne ‘sei Berlin’
• zwei Flaschen idbeer von resQ Online für die Herren und alternativ das Buch “Gesichter der Hauptstadt” von ‘sei Berlin’ für die Gewinnerin.

Ich hoffe, dass es euch Spaß gemacht hat, dabei zu sein, auch wenn die Bedienung der my-Miki-Plattform etwas schwierig war. Wenn ihr dazu noch Feedback habt, dann kommentiert doch hier einfach.

Hits des Jahres 2010

Jayden Felder When will Love

Madcon Glow

Cheryl Cole – Fight For This Love

Hurts Wonderful Life

Enrique Iglesias I like it

Tim Toupet Fliegerlied

Katy Perry Teenage Dream

Edward Maya Stereo Love

Medina You and I

Taio Cruz Dynamite

Tim Berg Seek Bromance

The NYCER Losing Control

Fawni Seriuos

Ab dem 01.12. habt ihr nun die Chance, täglich ein Kalendertürchen zu öffnen. Hinter jedem Türchen findet ihr einen spannenden Artikel zu kulturellen Veranstaltungen im Berliner Raum, Informatives aus der Social Media-Szene und Bildungsthemen. In jedem Artikel haben wir einen Buchstaben markiert, sodass ihr am 24.12. einen Lösungssatz erhaltet.

Hier könnt ihr euch einen ersten Eindruck machen:

Die Lösungen sendet ihr bis spätestens 26.12. an folgende Emailadresse: advent@resqonline.de. Unter allen richtigen Einsendungen verlosen wir tolle Sachpreise.  Freundliche Unterstützung haben wir von der Hauptstadtkampagne seiBerlin, der Twoonix Software GmbH und Wikimedia Deutschland e.V. erhalten. Einen weiteren Sachpreis wird resQ online stiften. Dies ist aber noch Überraschung.

Damit sich das Mitmachen auch lohnt, seht ihr hier schon mal eine kleine Auswahl der Preise.

Nun bleibt mir nur folgendes zu sagen übrig: Ich wünsche euch in den kommenden 24 Tagen viel Spaß beim Rätseln , Lesen&Kommentieren der Blogbeiträge und eine besinnliche Vorweihnachtszeit. Ich freue mich, wenn ihr die Aktion weiterverbreitet.

Doch zu allererst möchte ich mich bei denjenigen bedanken, die mir bei der technischen Umsetzung in den vergangenen Jahren zur Seite standen und in Zukunft stehen werden. Mein zweites Dankeschön geht an euch – meine Leser und fleißigen Kommentatoren. Einige von euch wissen, wie sehr ich mich freue, wenn hier konstruktiv diskutiert wird oder auch mal verbal die Fetzen fliegen. Eines kann ich euch schon verraten: Es wird spannend weitergehen.

Doch schauen wir uns doch nochmal ein paar zurückliegende Ereignisse gemeinsam an, bei denen ich wohl nie gewesen wäre, wenn ich mein Blog nicht hätte.

Wenn man schon so lange im Blog-Geschäft dabei ist, bleibt es nicht aus, dass man von Außenstehenden kritisch beäugt wird. So hat PONS letztes Jahr im September meinen Blog orthografisch auf Herz und Nieren überprüft.

Langsam aber sicher entwickelt sich in der Bildungsbranche auch ein Fortschrittsdenken und die Lehrer öffnen sich den technischen Möglichkeiten, die das Web 2.0 bietet. Jedoch haben sie – verständlicherweise – meist nicht die Zeit sich allein mit den neuen Themen zu befassen. So kam es, dass ich mit einigen anderen Experten letztes Jahr und zu Beginn 2010 Fortbildungen durchführen konnte.

Beeindruckt hat mich mein erstes eigenes Bloggergewinnspiel. Hier geht mein Dank an die Sponsoren und natürlich an alle fleißigen Blogger, die mitgemacht haben. Die letzte Gewinnspielaktion floppte etwas. Hier gab es eine iPhone-App zu gewinnen. Leider hat keiner der Kommentatoren sich an die Bedingungen gehalten, so dass ich bisher noch nicht verlosen konnte. Also wer noch Interesse hat, kann sich dort gern noch beteiligen. Hier sei schon angemerkt, dass es in Kürze eine dritte Gewinnaktion geben wird. So viel sei schon verraten, es dreht sich um Musik.

Meine ganz persönlichen Highlights waren die exklusiven Einladungen zu folgenden Veranstaltungen, dei denen ich als Expertin anwesend war:

• 3. Düsseldorfer Bildungskongress
• Pressefrühstück
• European Innovative Education Forum
• Politcamp
• Tazlab

Mit diesem aufregenden Rückblick schaue ich nun positiv in das fünfte Jahr von Literatenmelu. Ich bin gespannt, was mich in diesem Jahr alles so erwartet.

Happy Birthday!

P.S.: Der gewonnene Camcorder von Sony begleitet mich stets auf diversen Events.